Atribuições Causais e Motivação de Realização [Portuguese]

By Shreen Gutta

O quadro da Teoria da Atribui??o ? utilizado para justificar a import?ncia das atribui??es e da motiva??o para a realiza??o cient?fica dos alunos. Existe uma falta de conhecimento na nossa compreens?o dos padr?es de atribui??o dos alunos e na compreens?o de como a realiza??o em ci?ncia, os n?veis de motiva??o de realiza??o, o g?nero e os factores socioecon?micos podem influenciar os estilos de atribui??o dos alunos. O foco foi a compreens?o da din?mica associada aos estilos de atribui??o entre os alunos como uma forma de esclarecer como os alunos em programas cient?ficos podem ser encorajados a atingir n?veis mais elevados de realiza??o. O principal objectivo era compreender as atribui??es causais de sucesso e fracasso feitas pelos estudantes de ci?ncias dos graus 10-12 e como estes tipos de atribui??es afectam a realiza??o dos estudantes em ci?ncias. Este livro pode, portanto, servir como um quadro ?til e para lan?ar alguma luz sobre o fraco aproveitamento dos estudantes de ci?ncias sul-africanos. A popula??o alvo inclu?a trinta escolas secund?rias em duas regi?es dentro da prov?ncia Noroeste da ?frica do Sul.

• Format: Paperback
• Language: Portuguese
• ISBN: 6204158953
• ISBN13: 9786204158952
• Release Date: October 2021
• Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento
• Length: 276 Pages
• Weight: 0.90 lbs.
• Dimensions: 0.6" x 6.0" x 9.0"