Gli studenti di inglese diventeranno presto professionisti della lingua che contribuiranno alla globalizzazione della Corea; ci si aspetta che sviluppino appieno il loro potenziale per migliorare ulteriormente il progresso economico. Per esaminare le loro capacit , questo libro ha permesso di determinare: a) le aspettative degli studenti di inglese in termini di contenuti delle lezioni, metodologia didattica e caratteristiche professionali/personali dei docenti; b) le esperienze in termini di lezioni di inglese, socializzazione al di fuori della scuola e rapporti con i professori stranieri; e c) le potenzialit in termini di attivit comunicative e basate sul pensiero critico. I risultati suggeriscono che vi una grande possibilit di accelerare lo sviluppo dell'insegnamento dell'inglese in Corea, poich la maggior parte di loro sta diventando pi consapevole di altri stili di istruzione, delle proprie esperienze concrete e della propria direzione verso la globalizzazione. Tuttavia, alcuni partecipanti hanno concluso che l'insegnamento dell'inglese in Corea sta procedendo a singhiozzo, come stata la tendenza negli ultimi anni; ci potrebbe comportare un cambiamento lento poich persiste un'influenza culturale ogni volta che vengono apportate modifiche. Per porre rimedio alla situazione, questo libro ha fornito un programma di formazione curricolare per insegnanti di inglese e studenti di inglese.
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