Aspekte modernen Wortschatzlernens: Psycholinguistische Vorgaben und didaktische Konsequenzen für den DaF-Unterricht [German]

By Felix Warneke

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, Note: 1,0, Universit t Bielefeld, Veranstaltung: Lexik und Phraseologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Fremdsprachenunterricht wird besonders deutlich, dass Sprache aus zweierlei besteht, erstens, aus lexikalischen Einheiten, "W rtern", und zweitens, dass diese nach bestimmten Regeln behandelt, d.h. aneinandergereiht, konjugiert usw. werden. Die Kombination aus einer begrenzten Anzahl von Regeln und einer zwar nicht unbegrenzten, doch umfangreichen Menge an Lexemen erm glichen es, eine theoretisch unbegrenzte Anzahl von S tzen zu bilden. Diese beiden Elemente stehen sich im fremdsprachlichen Unterricht in letzter Konsequenz als kommunikative Kompetenz und grammatische Korrektheit gegen ber. Die Systematik, d.h. die begrenzten, vorhandenen Regeln der Grammatik l sst sie gegen ber der relativ unbegrenzten, unsystematischen Menge an Lexik als pr destiniert f r die Vermittlung erscheinen. Die Regellosigkeit der Lexik hingegen verlangt f r eine erfolgreiche Vermittlung nach einem besseren Verst ndnis der Arbeitsweise des Gehirns. W hrend die Linguistik und besonders die Fremdsprachendidaktik sich lange Zeit intensiv mit der vermeintlichen "K nigsdisziplin", der Grammatik, besch ftigt haben, war die Erforschung des (mentalen) Lexikon und besonders seines Erwerbs dagegen eher marginal angesiedelt und vor allem j ngeren Zeiten vorbehalten. Mittlerweile sind zahlreiche Publikationen erschienen, die Begriffe wie autonomes Lernen, Prozessorientierung oder Wortnetze in den Vordergrund stellen. Auch in modernen Lehrwerken lassen sich Aspekte dieser Modelle mal mehr, mal weniger deutlich wiedererkennen. Die Erforschung des mentalen Lexikons ist also aus den Kinderschuhen herausgewachsen und die eher rudiment re Betrachtung der Arbeitsweise des menschlichen Gehirns ist inzwischen durch verschiedene Theorien erweitert worden. In dieser Arbeit soll jedoch nicht das mentale Lexikon selbst

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3638928497
• ISBN13: 9783638928496
• Release Date: April 2008
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"