O objetivo deste documento partiu da preocupa o de ajudar os alunos a desenvolverem uma melhor aprendizagem, o que come ou com a procura de informa o sobre a forma como o ser humano aprende e adquire conhecimentos atrav s do conhecimento das teorias de aprendizagem behaviorista e cognitivista e, a partir da , propor uma poss vel estrat gia de ensino. O primeiro passo foi a procura de informa o sobre a aprendizagem e as teorias de aprendizagem behaviorista e cognitivista, a sua origem, fundamentos e processo de aprendizagem. S o tamb m analisados os benef cios e limita es de cada uma das teorias, fazendo uma an lise comparativa das mesmas, determinando as poss veis aplica es na pr tica docente e poss veis ac es na proposta de estrat gia did tica, para uma melhor aprendizagem dos alunos.
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