Zum Verst ndnis der intellektuellen Auseinandersetzungen und Friktionen im 3. Jahrhundert v.u.Z. bis Zerfall des Imperium Romanum wollen wir zun chst wesentliche Merkmale des gesellschaftlichen Diskurses politisch, wirtschaftlich, milit risch, religi s, sozial und bildungspolitisch betrachten. Dadurch sollen Meinungen und ge u erte Einstellungen zu den τέχναί einen "Sitz im Leben" bekommen. Der spezifische Beitrag zu diesem Diskurs und Alternative ist die "Vita contemplativa." Wir rufen einige f r eine spieltheoretische Untersuchung wichtige Merkmale der hellenistischen und der r mischen Zeit in Erinnerung und werfen einen Blick auf den sozio konomischen Hintergrund in Alexandria (4.1.1) und Rom (4.1.2.) und einem Blick auf die Entwicklung der Spezialwissenschaften in beiden Herrschaftsbereichen. Erst dann k nnen wir die Einstellungen der philosophischen Schulen (4.2), der Redner und Sophisten, in der Bildung und die Spiegelungen in der Literatur, gegliedert nach ihren Zweigen, (4.3.) betrachten.
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