Dans l''enseignement secondaire fran ais, la place de l''arithm tique, ar ne des nombres par excellence, a fortement vari qualitativement et quantitativement dans l''histoire des programmes scolaires. Apr s des ann es d''absence, l''arithm tique est r apparu en 1998 en terminale scientifique et depuis, d''autres niveaux sont concern s. Cette r introduction a t en partie motiv e par l''id e que l''arithm tique pouvait favoriser un travail sur le raisonnement math matique. Une telle volution induit in vitablement des questions didactiques: l''arithm tique des programmes scolaires peut-elle r ellement favoriser un travail sur le raisonnement math matique et, si oui, quelles en sont les sp cificit s? L''arithm tique enseign e permet-elle effectivement ce type de travail? Ce sont ces questions, abord es en croisant analyses historique, pist mologique et didactique, qui sont au coeur de ce livre.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $20. ThriftBooks.com. Read more. Spend less.