Arbeitsort Schule: Organisations- Und Arbeitspsychologische Perspektiven [German]
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An den Lehrberuf werden vielf?ltige Anforderungen gestellt, die in der ?ffentlichkeit oft isoliert oder verzerrt wahrgenommen werden. Die Autorinnen und Autoren untersuchen systematisch die Arbeitsbedingungen von Lehrerinnen und Lehrern und geben Handlungsempfehlungen. Im Besonderen wird aufgezeigt, welchen Beitrag die Arbeits- und Organisationspsychologie in Bezug auf Analyse, Bewertung und Gestaltung f?r den Schulkontext leisten kann. Es wird hierbei deutlich, dass in den letzten Jahren neue Konzepte zur Schulentwicklung vorgestellt und erfolgreich erprobt wurden, die sich von g?ngigen, p?dagogisch orientierten Vorgehensweisen unterscheiden und in Zukunft verst?rkt kombiniert werden k?nnen. Fallbeispiele zeigen innovative L?sungsans?tze auf.
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