Forschungsarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich P?dagogik - P?dagogische Psychologie, Note: 1,3, Martin-Luther-Universit?t Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: "Lehrer sein ist eine Berufung". Was verbirgt sich hinter dieser Aussage und wie erleben Menschen ihren Arbeitsalltag, die ihre Berufung zum Beruf gemacht haben? Vor dem Hintergrund dieses Leitgedankens kommt es in der vorliegenden Arbeit zur Auswertung einer Umfrage, die im universit?ren Rahmen mit deutschen LehrerInnen zum Thema der aktuellen Herausforderungen des schulischen Alltags aus Sicht praktizierender Lehrkr?fte durchgef?hrt wurde und von der sich Antworten auf die folgende Fragestellung erhofft werden: Inwiefern existiert bei Lehrkr?ften ein Zusammenhang zwischen der Arbeitsorientierung Calling und der von ihnen empfundenen Arbeitszufriedenheit und wie wirkt sich ihre Haltung auf die verschiedenen Facetten ihrer Berufszufriedenheit aus? Zun?chst sollen f?r die Untersuchung relevante Begrifflichkeiten und Konstrukte theoretisch fundiert, sowie ein kurzer Einblick in den jeweiligen Forschungsstand gegeben werden, unter dessen Ber?cksichtigung anschlie end relevante Hypothesen abgeleitet werden sollen. Im Methodenteil wird ein ?berblick ?ber die Zusammensetzung der Stichprobe und die Durchf?hrung der Umfrage gegeben, gefolgt von der Auswertung der f?r die Hypothesen relevanten Befragungsergebnisse. In der abschlie enden Diskussion kommt es zur Deutung und Interpretation der ermittelten Resultate und zur Beantwortung der Forschungsfrage.
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