Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr hkindl. Erziehung, Note: 1,7, Bergische Universit t Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit soll zun chst ein kleiner berblick ber die Entstehung des Liberalismus, genauer gesagt des deutschen Ordoliberalismus, gegeben werden. Im Anschluss lassen sich dann die Entstehung und die Anforderungen unserer heutigen Unternehmensgesellschaft n her erl utern. In einem darauffolgenden Schritt wird die zunehmende Adressierung der Arbeitnehmer als Unternehmer ihrer Selbst hervorgehoben und anhand des soziologischen Konzepts des Arbeitskraftunternehmers von G nter Vo und Hans Pongratz n her ausgef hrt. Im Zuge dieser sich wandelnden Arbeitsverh ltnisse ger t unter anderem das traditionelle Konzept des Berufes in die Kritik. Die n heren Gr nde f r diese Kritik und das alternative Konzept Employability werden anschlie end im vierten Kapitel ausf hrlich dargestellt. Innerhalb dieser Forderung nach Employability soll dann in einem letzten Schritt die Reaktion der P dagogik n her analysiert werden. Interessant ist in diesem Zusammenhang die zunehmende Bedeutung der fr hkindlichen Bildung. Das Bild vom Kindergarten als Bewahranstalt ist l ngst verblasst. Fr hkindliche Einrichtungen haben mittlerweile einen konkreten Bildungs- und F rderungsauftrag. Bildungspl ne und Vereinbarungen werden entworfen, Gesetze werden entsprechend ge ndert und Projekte der Qualit tssicherung und -entwicklung treten in Erscheinung. Die Intention dieser Arbeit besteht darin, kritisch zu berpr fen, inwieweit das Prinzip des Unternehmers unserer Selbst bereits Einfluss auf die Erziehungswissenschaft genommen hat.
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