APROPIEDAD DE LA FINANCIACIÓN DEL GOBIERNO A LAS ESCUELAS SECUNDARIAS: Pruebas de escuelas seleccionadas en la región del noroeste del Camerún

By Millah Christopher

El Gobierno del Camer?n destina enormes recursos financieros al sector de la educaci?n para proyectos de inversi?n y para la concesi?n de cr?ditos. La distribuci?n de esos fondos a las escuelas ha sido y sigue siendo motivo de gran preocupaci?n. Algunas escuelas reciben regularmente fondos para la construcci?n, el equipamiento y est?n bien dotadas de personal, mientras que otras carecen de elementos b?sicos como bancos en las aulas e incluso maestros. Los cr?ditos corrientes tambi?n se distribuyen al azar. Todo esto muestra la falta de criterios de distribuci?n y este estudio debe investigar las causas de estas disparidades de financiaci?n. Para ello se utiliz? como estudio de caso la regi?n del noroeste del Camer?n. Se utiliz? la t?cnica de muestreo aleatorio estratificado para seleccionar 115 escuelas y se analizaron los datos reunidos en ellas utilizando estad?sticas descriptivas, matriz de correlaci?n y m?todos de digresi?n m?ltiple. Los resultados mostraron que la matr?cula de las escuelas, las necesidades de las escuelas, la influencia y la edad de la escuela tienen efectos significativos en la financiaci?n, por lo que deben tenerse en cuenta durante la distribuci?n.

• Format: Paperback
• Language: Spanish
• ISBN: 6200855102
• ISBN13: 9786200855107
• Release Date: April 2020
• Publisher: Sciencia Scripts
• Length: 80 Pages
• Weight: 0.28 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 6.0" x 9.0"