El nuevo reto educativo: formar personas competentes que act en en los diversos escenarios y al mismo tiempo configuren sociedades m s equilibradas. Esto implica una educaci n concebida como un proceso de promoci n humana, orientada a nuevos y mejores modos de pensar y de actuar. Ser competente significa saber hacer las cosas y saber actuar con los dem s, comprendiendo lo que se hace y asumiendo de manera responsable las consecuencias de las actuaciones. En estos t rminos, el gran porosito del proceso educativo se puede concretar en el aprendizaje y desarrollo de las competencias b sicas.El prop sito del presente libro es aportar elementos te ricos y metodol gicos para el aprendizaje y desarrollo de las competencias en el entorno instituci nal. Por ello, a manera de introducci n, se analizan las competencias como enfoque educativo.
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