El autor argumenta que la discapacidad se ha construido como la ant?tesis de la educaci?n superior y, a menudo, se la considera un problema que debe resolverse en lugar de una parte integral de la diversidad de la comunidad de educaci?n superior.
Usando estudios de discapacidad y cr?tica institucional, el libro reescribe los espacios, tiempos y econom?as de la discapacidad en la educaci?n superior para colocar la discapacidad al frente y al centro.
Examina las formas en que el capacitismo se perpet?a dentro de la educaci?n superior, incluso a trav?s de los procesos de alojamiento del campus, la arquitectura y las representaciones de la vida universitaria en los medios populares.
El libro proporciona un an?lisis exhaustivo del estado actual de la discapacidad en la educaci?n superior y ofrece estrategias pr?cticas para construir escuelas m?s inclusivas que sirvan mejor a todos los estudiantes. Si usted es un estudiante discapacitado, un educador o simplemente alguien interesado en la justicia social, Aprendizaje Inclusivo Apoyo A Los Estudiantes Discapacitados En El Aula es una lectura esencial que profundizar? su comprensi?n de este importante tema.