Cuidar de um...que ? amor, mas cuidar de centenas...que ? enfermagem e, portanto, cada enfermeira precisa de aprender adequadamente para prestar um bom cuidado. A educa??o em enfermagem est? a evoluir ? medida que os cuidados de sa?de se tornam mais complexos. Isto porque a enfermagem est? na linha da frente das mudan?as na educa??o concebidas para satisfazer as necessidades n?o s? dos pacientes de hoje, mas tamb?m dos sistemas de cuidados de sa?de. A aprendizagem baseada em problemas (PBL) ? essencialmente uma concep??o de sistema de aprendizagem que incorpora v?rias estrat?gias educacionais para optimizar resultados de aprendizagem centrados no estudante para al?m da simples aquisi??o de conhecimentos. Embora haja muita literatura sobre PBL na educa??o de enfermagem, h? pouco do ponto de vista cultural. Portanto, este livro discute a efic?cia da abordagem PBL sobre os resultados da aprendizagem dos estudantes de enfermagem no contexto cultural. Do ponto de vista cl?nico, a Simulation-Based Learning (SBL) documentou a sua efic?cia como abordagem de aprendizagem em qualquer forma??o de base pr?tica. O SBL tem sido impactado pela integra??o de tecnologias emergentes, tais como os Sistemas de Tutoria Inteligentes (ITSs), o que resulta num ambiente mais interactivo. O livro actual exibe uma aplica??o de SBL ao proporcionar educa??o aos pais sobre a gest?o da febre.
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