Una propuesta de ense anza basada en proyectos interdisciplinares y utilizaci n de materiales alternativos, intentan entregar nuevos significados al espacio escolar, que puede transformarlo en espacios vivos de interacci n, abierto a situaciones concretas y a sus m ltiples dimensiones. El aprendizaje ocurre a trav s de la participaci n, de la vivencia, de las actitudes, eligiendo los procedimientos para alcanzar los fines, a partir de juegos motores que favorecen una amplia variedad de respuestas y que respetan la diversidad de comprensi n y utilizaci n de los est mulos pedag gicos y de los problemas creados por la acci n que se desencadena a partir de las propuestas de estos juegos. Estas propuestas interdisciplinares ayudan a romper el tradicionalismo pedag gico centrado en la exposici n, favoreciendo la disposici n de procesos de aprendizaje organizados a partir de un material generador de actividades concretas y juegos, en los cuales los ni os dejan de ser receptores pasivos y act an construyendo el aprendizaje.
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