Masterarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: 1.7, Universit t Siegen, Veranstaltung: Medienkultur, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit besch ftigt sich mit dem Thema App-Nutzung bei Kindern. Die Nutzung mobiler Endger te und Apps geh rt inzwischen zum Alltag dazu, was dazu f hrt, dass auch Kinder schon ab dem Kleinkindalter damit in Ber hrung kommen. Das Interesse dieser Arbeit besteht darin, mithilfe von Beobachtungen die Nutzung von Apps bei Kindern zu untersuchen. Da diese die Nutzung von Eltern und Geschwistern vorgelebt bekommen, haben sie schon in fr hem Kindesalter ebenfalls Interesse daran. In dieser Arbeit wurde der Fokus auf die Nutzung von Apps durch Kinder im Vorschul- und Grundschulalter gelegt, da schon hier bereits der Grundstein f r die Entwicklung von Medienkompetenz gelegt werden muss. Ziel der Arbeit ist es, einen ersten berblick ber Besonderheiten und Auff lligkeiten bei der App-Nutzung durch Kinder zu entdecken. Hierf r wurden zwei Spiele-Apps ausgew hlt und der Umgang mit diesen in einer qualitativen Untersuchung erforscht. Als Auswertungsmethode der Daten diente das offene Kodieren der Grounded Theorie. Es wird der bisherige Forschungsstand zum Thema Apps und Kinder dargestellt, zudem erfolgt eine Erl uterung zu den Begriffen Medienkompetenz, Medienerziehung und Mediensozialisation.
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