Dans le cadre de mon travail universitaire, j'ai men une tude intitul e "Utilisation d'un jeu de soci t lectronique pour am liorer les performances des tudiants dans l' criture des symboles chimiques et des nombres atomiques des trente premiers l ments". La recherche s'est concentr e sur les tudiants en premi re ann e de sciences la St John's Grammar Senior High School, Accra. Un mod le de recherche-action pratique a t utilis , int grant des observations, des entretiens, des tests et des questionnaires. Un pr -test a d'abord r v l les difficult s rencontr es par les l ves, ce qui a permis de mettre au point un jeu lectronique. Apr s la mise en oeuvre du jeu, un post-test a montr une am lioration significative de la capacit des l ves crire correctement les symboles chimiques et les nombres atomiques. Les r sultats ont d montr que les jeux ducatifs peuvent am liorer l'apprentissage de la chimie. Par cons quent, je recommande aux enseignants d'int grer des jeux appropri s dans leurs strat gies d'enseignement afin d'am liorer l'engagement et les performances des l ves.
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