In questa monografia, il problema dei principi didattici stato studiato fino a che punto dagli scienziati, l'essenza dei principi didattici, l'interpretazione dei principi didattici nella teoria della pedagogia, il ruolo del principio di storicit nel sistema dei principi e il principio di seguire il principio di storicit nel processo di insegnamento delle scienze naturali e sociali-umane. sono mostrate le caratteristiche specifiche.La monografia destinata agli studenti degli istituti di istruzione superiore, ai laureati e ai ricercatori del settore.
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