L'objectif de ce livre est de d finir le r le de l'enseignement mixte dans l'am lioration de la qualit du processus ducatif dans les universit s publiques jordaniennes, du point de vue des enseignants. La communaut de l' tude tait compos e de tous les membres des universit s publiques jordaniennes (11223), l' chantillon de l' tude tait compos de 150 membres du corps professoral des universit s publiques jordaniennes. Le questionnaire a t utilis comme outil pour l' tude et l'approche analytique descriptive a galement t utilis e pour l' tude. Les r sultats ont montr que le r le de l'enseignement mixte dans l'am lioration de la qualit du processus ducatif dans les universit s publiques jordaniennes tait moyen avec une moyenne de (3,13) et un cart type de 12, le domaine des justifications pour l'utilisation de l'enseignement mixte arrivait en premi re position, suivi par le domaine du r le des membres du corps enseignant dans l'enseignement mixte, le domaine du r le de l'administration universitaire dans l'application de l'enseignement mixte arrivait en troisi me position, tandis que le domaine des obstacles l'application de l'enseignement mixte arrivait en derni re position.
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