L'ouvrage examine les facteurs responsables des mauvaises strat?gies d'apprentissage chez les ?tudiants et la mani?re de les surmonter. Les effets des strat?gies pr?-instructionnelles dans la r?tention des mat?riaux appris ont ?t? mis en ?vidence. De m?me, les effets des strat?gies pr?-instructionnelles dans l'apprentissage et la r?tention des mat?riaux appris ont ?t? soulign?s de mani?re ad?quate. Il a ?t? sugg?r? que les enseignants devraient s'efforcer de varier leurs approches p?dagogiques en fonction des besoins afin d'obtenir les r?sultats d'apprentissage souhait?s.
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