L'apprentissage coop ratif entre l ves est un l ment essentiel des classes inclusives. L'apprentissage coop ratif repr sente un changement de paradigme ducatif, passant d'une approche centr e sur l'enseignant un apprentissage centr sur l' l ve en petits groupes. L'apprentissage coop ratif a fait l'objet d'une attention croissante ces derni res ann es en raison du mouvement visant duquer les l ves handicap s dans un environnement le moins restrictif possible. Dans les classes multiculturelles, des conflits et une atmosph re de comp tition sont susceptibles de se produire, et l'on peut s'attendre une atmosph re hostile dans la classe. Au contraire, l'apprentissage coop ratif encourage le travail en groupe et repose sur le consensus. Il encourage les l ves prendre des responsabilit s et n gocier avec les membres du groupe. Dans une classe coop rative, les l ves ayant des besoins particuliers peuvent acqu rir les comportements souhait s et apprendre sur le plan scolaire au sein de leur communaut d'apprentissage. Cet ouvrage, qui met en vidence les r sultats de la recherche, prouve que la majorit des l ves tirent profit de l'apprentissage coop ratif.
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