Ce livre pr sente une proposition m thodologique bas e sur l'approche coop rative, fond e sur une enqu te et une analyse des besoins, des d ficiences et des pr f rences des tudiants dans le processus d'enseignement et d'apprentissage de l'anglais technique. Cette proposition m thodologique contribuera la dynamisation, la qualification et l'efficacit du processus d'enseignement et d'apprentissage de l'anglais technique en introduisant des groupes d'apprentissage coop ratif dans lesquels les tudiants travaillent ensemble pour maximiser leur propre apprentissage et celui des autres en tablissant une interd pendance positive, c'est- -dire en s'engageant la r ussite des autres et la leur. La m thodologie bas e sur l'approche coop rative modifiera les sch mas d'une m thodologie d'enseignement traditionnelle et s'opposera l'apprentissage comp titif et individualiste, car elle propose la coop ration et le travail d' quipe comme base du processus d'enseignement et d'apprentissage de l'anglais. Le lecteur trouvera dans ces pages le profil du projet, le cadre de r f rence, le cadre conceptuel ou th orique et l' laboration de la proposition travers la conception d'un plan global et d'un plan de cours d'une unit th matique.
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