Apprendimento del ragionamento clinico in gastroenterologia [Italian]

By Asma Ben Mohamed

L'insegnamento del ragionamento clinico rimane una sfida importante nella formazione medica. Abbiamo condotto uno studio descrittivo, trasversale e valutativo, prima e dopo, su sette studenti DCEM2 in tirocinio in gastroenterologia presso la Facolt di Medicina di Tunisi (febbraio-marzo 2025). Sono state organizzate tre sessioni di apprendimento del ragionamento clinico (CRL) su: ulcera bulbare complicata, disfagia e ascite da cirrosi scompensata. Ogni sessione comprendeva un test pre- e post-test (10 domande Vero/Falso), seguito da un questionario di soddisfazione di tipo Likert. I risultati hanno mostrato un guadagno cognitivo medio progressivo (2,6; 2,9; 3,2/20) e un'elevata soddisfazione degli studenti (>70% per il consolidamento delle conoscenze, 100% per il miglioramento del ragionamento). Il CRA ha incoraggiato la partecipazione, la motivazione e l'interattivit , strutturando al contempo il ragionamento diagnostico. Nonostante i suoi limiti (dimensioni ridotte, valutazione solo cognitiva), il CRA sembra essere un metodo didattico rilevante per rafforzare l'apprendimento clinico in gastroenterologia e merita di essere sviluppato su scala pi ampia.

• Format: Paperback
• Language: Italian
• ISBN: 6209497667
• ISBN13: 9786209497667
• Release Date: January 2026
• Publisher: Edizioni Sapienza
• Length: 64 Pages
• Weight: 0.22 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 6.0" x 9.0"