Cette tude aborde le th me des applications de notation musicale en tant que support pour l'enseignement de la th orie musicale, en tenant compte des transformations contemporaines dans la mani re dont les tudiants apprennent, interagissent avec le langage musical et construisent des connaissances th oriques m diatis es par les technologies num riques. Le probl me de la recherche tait de comprendre comment ces applications peuvent contribuer l'enseignement et l'apprentissage de la th orie musicale, en d veloppant l' coute analytique, la perception rythmique et la lecture symbolique dans les contextes scolaires et de formation. L'objectif de l' tude tait d'analyser, par le biais d'une recherche bibliographique, le potentiel p dagogique des applications de notation musicale dans l'enseignement et l'apprentissage de la th orie musicale, en consid rant leur impact sur l' coute analytique, la perception rythmique et la lecture symbolique des tudiants dans les contextes scolaires et de formation.
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