Depuis quelques ann?es, l'efficacit? des exercices non-verbaux est remise en cause. Mais force est de constater, que ces exercices sont encore largement utilis?s dans la pratique clinique. Le probl?me r?side dans la perception de l'impact de ces traitements dans l'am?lioration de la prise en charge des patients. C'est donc ? juste titre, que nous nous sommes int?ress?s ? ce sujet, avec pour objectif d'?valuer l'impact des exercices non-verbaux sur l'am?lioration de l'articulation et de l'intelligibilit? de la parole, chez une cohorte de participants porteurs de trisomie 21. Nous posons l'hypoth?se selon laquelle, les exercices non-verbaux devraient ?tre efficaces chez les personnes porteuses de trisomie 21, du fait des troubles moteurs ? l'origine des difficult?s d'articulation et de parole. Pour atteindre les objectifs ainsi d?finis, l'?tude a ?t? men?e aupr?s de 7 participants, dont l'?ge moyen ?tait 17,28 ans. Les participants ?taient inscrits au centre des handicap?s notre dame de la paix du Plateau.
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