A educa o de sobredotados deve apoiar todos os alunos em termos de igualdade social de oportunidades. Os actuais programas de apoio a crian as com perturba es do processamento auditivo e da perce o centram-se em ajud -las a lidar com os sintomas da perturba o. Mas como que os pontos fortes e os talentos destas crian as podem ser reconhecidos e promovidos, com um enfoque predominante na compensa o dos pontos fracos? Neste livro, o autor procura formas de promover os talentos das crian as com perturba es do processamento auditivo e da perce o nas aulas regulares do ensino b sico.
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