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Paperback Antimodernismus und Führerapologie bei Hermann Broch. Eine kritische Analyse zum Bergroman [German] Book

ISBN: 3346585360

ISBN13: 9783346585363

Antimodernismus und F�hrerapologie bei Hermann Broch. Eine kritische Analyse zum Bergroman

Fachbuch aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Sprache: Deutsch, Abstract: Dieses Fachbuch besch?ftigt sich mit den Themen Antimodernismus und F?hrerapologie in Hermann Brochs "Bergroman". Die Arbeit beinhaltet eine kritische Analyse der Stellung Brochs zur Moderne, rekonstruiert aus der Analyse des "Bergromans" unter Einbeziehung der im zeitlichen Umfeld seiner Entstehung verfassten theoretischen Schriften des Autors. Dabei geht es auch um die Beurteilung von Brochs Verst?ndnis von politischer Religion (des Nationalsozialismus) einschlie lich einer Kritik der f?r den "Bergroman" relevanten Begriffe "Masse" und "F?hrer" in Brochs sp?terer Massenpsychologie. Ausgangspunkt ist eine Skizze des f?r die Thematik relevanten Handlungsverlaufs; dem folgt die Rekonstruktion theoretischer Grundpositionen Brochs im Spiegel von Basistheoremen der Moderne; daraus ergibt sich die M?glichkeit einer kritischen Bewertung der f?r den "Bergroman" zentralen Motive Verzauberung, Opfer und Massenwahn; anschlie end erfolgt eine Beurteilung von Brochs Stellung zur Moderne im Blick auf sein Verst?ndnis von politischer Religion (des Nationalsozialismus); den Abschluss bildet die Kritik der f?r den Bergroman relevanten Begriffe "Masse" und "F?hrer". Der Ich-Erz?hler des "Bergromans", ein ?lterer Arzt, hat sich seit langem schon, aus Ekel vor dem st?dtischen Leben, in das Alpendorf Kuppron zur?ckgezogen, um hier nach einem "Wissen" zu suchen, das "erf?llt" sein soll. Seine im "Vorwort" gegebene Selbsteinsch?tzung vermittelt dem Leser das Bild eines sozial desintegrierten, vereinsamten Menschen, der in Kuppron etwas wiederzufinden hofft, was er im Verlauf seines st?dtischen Lebens verloren hat: ein im Glauben fundiertes "Wissen", das dem in der Moderne vorherrschenden "Erkennen" ?bergeordnet sein soll.

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