Este texto analisa as implica es/quest es do contextualismo epistemol gico na teoria do conhecimento com autores como Gottlob Frege e Ludwig Wittgenstein. Em Os Fundamentos da Aritm tica e Investiga es Filos ficas, respetivamente, estes dois autores defendem a ideia de que as condi es de determina o da verdade ou do conhecimento dependem do contexto de enuncia o, do contexto conversacional ou do contexto cultural. Desta forma, existem v rias concep es e normas epist micas rivais, pois as afirma es que fazemos s fazem sentido no contexto em que s o feitas. Tamb m conhecido como princ pio de Frege, este contextualismo pretendia combater o psicologismo e o composicionalismo, que admitem que o significado de uma frase depende da combina o dos significados das suas partes individuais. Seguindo Frege, Wittgenstein aceitou este princ pio e estabeleceu que o contexto de um enunciado passava a ser a base do edif cio cient fico. A partir de ent o, uma afirma o s teria sentido se pudesse ser traduzida num contexto e n o em descri es de coisas.
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