Esta pesquisa objetiva analisar a linguagem verbo- udio-visual de duas propagandas de brinquedos, uma da boneca Barbie e seu sal o de beleza, e a outra do boneco Max Steel e seus acess rios, ambos da empresa Mattel, mais especificamente sobre as habilidades de infer ncia necess rias aos alunos do Ensino Fundamental ao realizarem a leitura das linguagens verbal e n o verbal dessas propagandas veiculadas na TV. Objetiva, ainda, propor uma sequ ncia did tica para o ensino nas escolas da leitura da linguagem verbo- udio-visual das propagandas para tornar os alunos leitores mais perspicazes desse g nero discursivo. Este estudo est fundamentado na teoria dial gica da linguagem na perspectiva de Bakhtin e de seu C rculo, que entende a linguagem como pr tica social e que o discurso se organiza para atender s necessidades comunicativas pautado nas rela es dial gicas.
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