A degrada??o ambiental ? uma das maiores amea?as ao nosso planeta. Contudo, a popula??o n?o considera que as suas ac??es estejam a contribuir para a destrui??o da natureza, apesar da exist?ncia de regulamentos, programas e projectos. A presente investiga??o visa analisar a rela??o entre educa??o, consumo dom?stico e deteriora??o ambiental no Equador durante o per?odo 2000-2020. A abordagem do estudo ? descritiva porque detalha as pol?ticas, programas e projectos que o Equador adoptou para melhorar a qualidade do ambiente. Com este objectivo, foi estimado atrav?s de um modelo de Quadrados M?nimos Ordin?rios (OLS). Os resultados indicam que as despesas de educa??o e o consumo dom?stico t?m um efeito directo na degrada??o ambiental, enquanto os anos de escolaridade t?m uma rela??o inversa. De facto, existem m?ltiplos determinantes da destrui??o da natureza, mas o modelo estimado contribui para a pol?tica ambiental e social destinada a contrariar os problemas ambientais.
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