Anforderungen selbstgesteuerten Lernens [German]

By Victoria Bock

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2,7, Friedrich-Schiller-Universit t Jena (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Lebenslanges Lernen und Bildung Erwachsener, Sprache: Deutsch, Abstract: "Lernen ist wie Rudern gegen den Strom. H rt man damit auf, treibt man zur ck." Laozi 1. Einleitung Das Thema "Selbstgesteuertes Lernen" genie t in der gegenw rtigen Diskussion um Erwachsenenbildung gro es Ansehen. Weiterbildung darf sich nicht mehr nur auf die pure Vermittlung von Wissensbest nden beschr nken. Vielmehr sollen den Lernenden Kompetenzen vermittelt werden, die sie zu selbstgesteuerten Lernen bef higen. Die Zielsetzung dieser Hausarbeit besteht darin aufzuzeigen welche Anforderungen selbstgesteuertes Lernen an alle am Prozess Beteiligten stellt. Zun chst wird dabei die gesellschaftliche Relevanz f r lebenslanges, selbstgesteuertes Lernen dargestellt. Anschlie end werde ich versuchen zu kl ren was berhaupt unter dem Begriff des selbstgesteuerten Lernens zu verstehen ist. Im Hauptteil der Arbeit werde ich die Voraussetzungen f r selbstgesteuertes Lernen aus Sicht der Lernenden, Lehrenden und schlie lich der Institutionen genauer beleuchten.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640887905
• ISBN13: 9783640887903
• Release Date: April 2011
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"