Analyse von Schüleraufsätzen [German]

By Tanja Kargl

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Universit t M nster (Insitut f r Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik), Veranstaltung: Hauptseminar: Textproduktion und Aufsatzdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Aufsatzanalyse beruht auf Aufs tzen einer 4. Grundschulklasse. Die Aufgabe der Sch ler war das Verfassen einer Reizwortgeschichte. Diese Aufgabe wurde von der Lehrerin als zweit gige Hausaufgabe gestellt. Den Sch lern wurden drei verschiedene Wortgruppen vorgegeben, aus denen sie jeweils ein Wort nach eigener Pr ferenz heraussuchen und damit eine Geschichte bilden sollten. Zur Untersuchung liegen 21 Aufs tze (A bis U) vor, die im Anhang vorzufinden sind. Sie sind in Sinneinheiten unterteilt und nummeriert. Wie beginnen die Sch ler ihre Texte? Welche "Typen" gibt es? Die Aufsatzanf nge der Sch ler lassen sich grob in zwei Gruppen einteilen. Zum einen beginnen die Sch ler ihre Aufs tze mit Zeitangaben (adverbiale Bestimmung der Zeit) und zum anderen beginnen sie unmittelbar mit dem Subjekt des Satzes (Personenangaben: "Ich war...", J; "Sabrina und Juliane", R). Dabei sind die Zeitangaben von konkret ("Gestern Abend", F; "Letzte Woche Montag", P) bis abstrakt ("Eines Abends", N; "Einmal", A). ber die H lfte der Sch ler (ca. 72 %) hat sich f r den Anfang mit der adverbialen Bestimmung der Zeit entschieden. Der Grund daf r mag darin liegen, da sich bei diesen Sch lern schon das Textmusterwissen manifestiert hat. Sie haben gelernt, da man beim Erz hlen einer Geschichte oft mit "Einmal" (A) oder "Es war ein sch ner Morgen , ]als..." (D) anf ngt. Dieses Muster kennen sie bestimmt auch von M rchen ("Es war einmal..."). Das Textmusterwissen sagt ihnen, da sie gewissen "Regeln" folgen sollen, hier z.B. da man mit einem gewissen Einleitungssatz anf ngt, der auf die Fragen WER, WANN und WO antwortet. Als weiteres sollen sie (entsprechend dem Textmusterwissen einer

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3638697061
• ISBN13: 9783638697064
• Release Date: September 2007
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 72 Pages
• Weight: 0.23 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"