L'analyse des politiques en Afrique s'est jusqu'a present focalisee sur l'evaluation de celles-ci. Au moment ou plusieurs reformes sont entreprises et ou la democratisation amene progressivement de nouveaux acteurs sur la scene politique, il est utile d'analyser comment les politiques publiques se font. Ce livre examine la reforme de la politique de recrutement des enseignants en Afrique francophone. Il montre que la reforme est nee des insuffisances de la politique habituelle, mais surtout des recherches en economie de l'education qui ont conclu qu'elle etait necessaire. Cependant, tous les pays ne l'ont pas adopte. Parmi ceux qui l'ont fait, les facteurs l'ayant declenche sont variables: fort deficit en enseignants, existence de schemas alternatifs de recrutement et surtout pression des bailleurs via l'aide exterieure. Dans certains pays, la societe civile a ete plus impliquee dans la reforme. Mais, cette plus forte implication n'a pas necessairement empeche que la reforme qui ciblait la reduction du salaire des nouveaux enseignants soit conduite."
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