L'analyse des questions est le processus de collecte, de synth se et d'utilisation des informations provenant des r ponses des tudiants afin d' valuer la qualit des questions choix multiples (QCM). L' valuation, ph nom ne essentiel dans le cadre des activit s d'enseignement et d'apprentissage, est l'un des moyens d' valuer la compr hension des mati res par les tudiants. Popham (2002) et Trice (2000) affirment que l' valuation des tudiants fait partie int grante du processus d'enseignement et d'apprentissage. Les questions choix multiples sont des tests objectifs tr s courants dans les facult s d' ducation au N pal. Nous pouvons valuer la compr hension des sujets par les tudiants et la qualit des questions choix multiples par le biais de l'analyse des questions. Les questions choix multiples (QCM) sont fr quemment utilis es pour valuer les tudiants dans diff rentes fili res d'enseignement en raison de leur objectivit et de leur large port e en peu de temps. Ce livre a t pr par sur la base d'une mini-recherche effectu e au Makawanpur Multiple Campus, Hetauda, N pal en 2019.
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