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Paperback Analyse des Lernangebots zu "Bertold Brecht, "Maßnahmen gegen die Gewalt": Literaturwissenschaftliche Interpretation, fachdidaktische Analyse des Text [German] Book

ISBN: 3656202109

ISBN13: 9783656202103

Analyse des Lernangebots zu "Bertold Brecht, "Maßnahmen gegen die Gewalt": Literaturwissenschaftliche Interpretation, fachdidaktische Analyse des Text [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 3,0, Friedrich-Schiller-Universit t Jena (Germanistisches Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Erz hltexte und Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: Was ist eigentlich Gewalt? Gewalt ist nicht nur k rperlich. Sie beginnt schon beim Beschimpfen, setzt sich in Beleidigungen, Bedrohungen und Mobbing fort, endet in Vandalismus, K rperverletzung, Raub und Mord. Gewalt kann politisch motiviert sein, aber auch fremdenfeindlich und religi s. Es gibt Gewalt aus Eifersucht, aus Habgier, aus Machtgier oder einfach aus Hass. Gewalt ist ein gesellschaftliches Ph nomen. Sie ist ein Instrument zur Machtaus bung und wird zu verschiedenen Zwecken eingesetzt. Oft wird Gewalt mit noch mehr Gewalt bek mpft. Auch Sch ler wenden Gewalt an. Dabei gebrauchen Jungen Gewalt eher als Selbstschutz, w hrend M dchen eher durch psychisch-emotionale Einfl sse, wie Stress, Leistungsdruck oder Eifersucht, aggressiv werden. Jungen haben wesentlich fter eine rachebasierte Einstellung zu Gewalt, w hrend bei M dchen die Konfliktl sung deutlich h ufiger im Mittelpunkt steht. Gewalt ist also ein f r Sch ler und Sch lerinnen relevantes Thema. Doch was kann man gegen Gewalt tun? "Ma nahmen gegen die Gewalt" ist eine der "Geschichten vom Herrn Keuner" von Bertold Brecht. Sie wird oft in der Schule eingesetzt. Dies kann mit ihrer K rze, aber auch mit ihren sprachlichen und inhaltlichen Besonderheiten begr ndet werden. In dieser Arbeit soll das Lehrangebot zu diesem Text untersucht werden. Dazu soll die Geschichte zun chst literaturwissenschaftlich analysiert werden. Dabei wird zuerst die Gattungsfrage gekl rt, dann werden die Besonderheiten des Textes untersucht. Danach sollen die Einsatzm glichkeiten des Textes im Unterricht thematisiert werden. Schlie lich sollen zwei Aufgaben aus den Lehrb chern "Texte und Methoden" und "Texte, Themen und Strukturen" analysiert werden.

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