Analyse der Bildungsmaßnahmen - die große Herausforderung aus der Sicht der Lehrer: Pädagogische Aktion im Museum für Naturwissenschaften der Staatlichen Universität von Campinas - SP

By Maria José Mesquita and Maryelle Mariano

Bei dieser Analyse handelt es sich um eine qualitative Studie im Bereich der nicht formalen Bildung in Wissenschaftsmuseen. Es wurde versucht, die p dagogische Aktion "Grand Challenge", die vom Wissenschaftsmuseum der staatlichen Universit t von Campinas (Unicamp) zwischen 2007 und 2012 entwickelt wurde, aus der Sicht einiger leitender Lehrer zu analysieren. Die Daten wurden in den Jahren 2013 und 2014 gesammelt, wobei qualitative Forschungsmethoden wie teilnehmende Beobachtung, halbstrukturierte Interviews und Dokumentationsanalyse der Aktion angewandt wurden. Die Ergebnisse wurden aus Interviews mit Mentor-Lehrern von Teams, die an der Grand Challenge teilnahmen, extrahiert, und die Behandlung und Diskussion basierte auf einer Inhaltsanalyse einschlie lich Schlussfolgerungen und Interpretationen. Das p dagogische Potenzial der Grand Challenge wurde in Bezug auf Lehrkr fte, Sch ler und Ver nderungen innerhalb der Einrichtung beobachtet. Qualitative Studien zu Bildungsma nahmen wie der Grand Challenge erm glichen es uns, das Publikum zu verstehen sowie die Motivationen und Interessen des Zielpublikums, sowohl von Lehrern als auch von Sch lern, zu erfassen. Von Museen entwickelte Bildungsaktivit ten wie "The Grand Challenge" tragen wesentlich zur Entwicklung von Wissenschaft und Technologie bei.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6205935961
• ISBN13: 9786205935965
• Release Date: April 2023
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 104 Pages
• Weight: 0.36 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"