La d?gradation de l'environnement est l'une des plus grandes menaces pour notre plan?te. Cependant, la population ne consid?re pas que ses actions contribuent ? la destruction de la nature, malgr? l'existence de r?glementations, de programmes et de projets. La pr?sente recherche vise ? analyser la relation entre l'?ducation, la consommation des m?nages et la d?t?rioration de l'environnement en ?quateur au cours de la p?riode 2000-2020. L'approche de l'?tude est descriptive car elle d?taille les politiques, programmes et projets adopt?s par l'Equateur pour am?liorer la qualit? de l'environnement. Dans ce but, il a ?t? estim? par un mod?le de moindres carr?s ordinaires (MCO). Les r?sultats indiquent que les d?penses d'?ducation et la consommation des m?nages ont un effet direct sur la d?gradation de l'environnement, tandis que les ann?es de scolarit? ont une relation inverse. En effet, les d?terminants de la destruction de la nature sont multiples, mais le mod?le estim? contribue ? la politique environnementale et sociale visant ? contrecarrer les probl?mes environnementaux.
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