El lenguaje desempe a un papel muy importante en la cultura humana y para ello es imprescindible lograr la adecuada pronunciaci n de cada uno de los sonidos que lo incluyen, de ah la necesidad que existe de desarrollar las estructuras fonatoria motoras en los ni os y ni as del segundo ciclo. Por la importancia que esta reviste fue preciso abordar aspectos esenciales de las caracter sticas en la edad temprana, el valor que se le atribuye en esta etapa a la actividad independiente como principal eslab n para enriquecer su comunicaci n a trav s de la realizaci n de actividades para el correcto desarrollo de dichas estructuras. Para constatar los problemas existentes se profundiz en el diagn stico como instrumento fundamental, para solucionar las insuficiencias y alcanzar resultados satisfactorios se aplic la alternativa pedag gica que permitir favorecer con xito el desarrollo del lenguaje de estos ni os y ni as. Se plantean adem s conclusiones generales, recomendaciones, una amplia bibliograf a, referencias bibliogr ficas, as como un conjunto de anexos.
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