Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich P?dagogik - Schulp?dagogik, Note: 1, Carl von Ossietzky Universit?t Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Allgemeine Schulpraktikum, auch kurz "ASP" genannt: wahrscheinlich bei fast jedem Studenten ein erster Richtungsweiser auf dem Weg zur Lehrkraft. Entsprechend gro sind die Erwartungen. Vor Beginn meines ersten Praktikums an einer Schule habe ich mir vorgenommen, m?glichst unvoreingenommen und ohne Vorurteile an die Schule zu gehen. Entsprechend habe ich versucht, positive und negative Erfahrungen anderer Kommilitonen, die ihr ASP bereits absolviert hatten, so gut wie m?glich zu ignorieren. Ich wollte mich schlicht und einfach ?berraschen und alles vorurteilslos auf mich zukommen lassen. Auf der anderen Seite hatte ich aber durchaus spezielle Erwartungen, die ich durch das ASP erf?llt bekommen wollte. Allen voran wollte ich in dieser Zeit testen, ob der Beruf des Lehrers etwas f?r mich ist. Ich wollte in meiner Entscheidung, den Beruf des Lehrers anzustreben, best?tigt werden. Zum anderen war ich neugierig auf die Hauptschule. Heutzutage ger?t die Hauptschule als Schulform immer mehr ins Abseits. Hauptsch?ler gelten als faul, motivationslos usw. Ich wollte in Erfahrung bringen, ob diese (Vor-) Urteile der breiten ?ffentlichkeit wirklich zutreffen. Au erdem haben mich die Hauptschullehrer interessiert. Ich habe mich gefragt, inwieweit diese (noch) motiviert sind, ihren Beruf auszu?ben. Auch zu den Hauptschullehrern gibt es ja zahlreiche Meinungen und Aussagen wie z.B.: "Hauptschullehrer sind nach kurzer Dienstzeit am Ende und haben sehr schnell keine Lust mehr zu unterrichten", habe ich schon sehr oft geh?rt, gerade auch von Lehrern selbst. Ich wollte selber einmal sehen, ob diese Meinung berechtigt ist oder einfach nur ein weiteres Vorurteil. Ich selbst habe mir vor Beginn des Praktikums h?ufig die Frage gestellt, ob ich sp?ter in der Lage und motiviert sein werde, in einer Hauptschule zu unterr
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