Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Deutsch - P dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Universit t Hildesheim (Stiftung) (Institut f r deutsche Sprache und Literatur), Veranstaltung: Metasprachdiskurse, Sprache: Deutsch, Abstract: Die lebhafte Diskussion um die deutsche Rechtschreibreform nimmt nach wie vor eine zentrale Stellung in der deutschen Gesellschaft ein. Es ist davon auszugehen, dass die deutsche Rechtschreibreform kein abgeschlossener Prozess ist, denn die Stimmen der Reformgegner zu unterdr cken, ist keine leichte Aufgabe. Viel zu nahe liegt der Verdacht, dass die Durchsetzung der Reform nicht rechtm ig war. Es stellt sich daher die Frage, wer denn nun in der Diskussion um die Rechtschreibreform berhaupt bestimmt was Standard ist. Hierf r soll in dieser schriftlichen Ausarbeitung zun chst einmal der Weg zur Rechtschreibreform von 1996 vorgestellt werden, um einen kleinen Einblick ber den Verlauf der Durchsetzung zu gew hren. Des Weiteren wird eine Reaktion zur Rechtschreibreform von 1996 vorgestellt (Frankfurter Erkl rung), welche anl sslich der Frankfurter Buchmesse im Jahre 1996 unterzeichnet und vorgestellt wurde. Auch die Antwort auf die Frankfurter Erkl rung, welche nicht lange auf sich warten lie und von den Kultusministern stammt, wird vorgestellt. F r die Analyse muss dann zun chst einmal untersucht werden was Standard ist, von wem dieser ausgegeben wird und wie dieser mit Legitimit t in Verbindung steht. Anschlie end soll mit dem sozialen Kr ftefeld von Ulrich Ammon aufgezeigt werden, wer dar ber bestimmt, dass sprachliche Standards festgelegt werden. Mit dem Fazit werden am Ende dieser Arbeit die Ergebnisse res miert.
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