Diese Studie untersuchte die Wahrnehmungen der IIUM-Studenten gegen?ber akademischen Integrit?tspraktiken. Insgesamt waren 220 Befragte beteiligt. Die Befragten wurden gebeten, Verhaltensweisen anzugeben, die sie als akademische Unehrlichkeit betrachten, sowie die Rate, mit der sie an diesen Verhaltensweisen teilnehmen. Ein Instrument mit der Bezeichnung: "Academic Integrity Survey", das aus zwei Messmodellen (Academic Dishonesty und Integrity Practice) besteht, wurde f?r die Datenerhebung entwickelt. Sowohl die Reliabilit?t als auch die Validit?t des Instruments wurden mithilfe des Cronbachs Alpha-Koeffizienten und der Fit-Indizes und Parameterladungen der konfirmatorischen Faktorenanalyse ermittelt. Die Ergebnisse zeigten eine gemischte Reaktion der Befragten. Die Integrit?tspraxis wurde hinsichtlich des Bewusstseins f?r die akademische Integrit?tspolitik als hoch wahrgenommen, aber als niedrig im Bereich des Engagements der Fakult?t und des Managements f?r die Umsetzung der akademischen Integrit?tspolitik. Auch die Beteiligung der Befragten an den Handlungen akademischer Unehrlichkeit wurde als gering eingesch?tzt. Den zust?ndigen Beh?rden wurden Vorschl?ge und Empfehlungen f?r eine verbesserte Praxis der akademischen Integrit?t unterbreitet.
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