Aider les élèves à comprendre [French]

By Daniel Gaonac'h

L'objectif de la psychologie cognitive est d'analyser l'activit de compr hension (ce que nous faison quand nous cherchons comprendre) et non simplement le r sultat de cette activit (ce qui est compris).
Les recherches men es sur ce th me consid rent que cette activit constitue une "double t che" il faut la fois, et simultan ment, traiter les l ments qui lui servent de base, et int grer les interpr tations qui d coulent de ces traitements.
Ce livre fait le point sur ce qu'on conna t de ces traitements et de leurs difficult s: identification des mots, syntaxe, inf rences et anaphores... Il analyse aussi les difficult s sp cifiques rencontr es par les l ves quand il s'agit d'articuler ces traitements: r le de la m moire et de l'attention, place de la m tacognition...
Apr s avoir d fini le cadre th orique de la psychologie cognitive et les composantes de la compr hension, Daniel Gaonac'h et Michel Fayol ont sollicit la contribution de chercheurs qui traitent de diff rentes situations de compr hension (textes, documents multim dia, consignes, langue trang re) et tentent de r pondre la question: "Comment enseigner la compr hension ?".

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 2011711223
• ISBN13: 9782011711229
• Release Date: February 2018
• Publisher: Hachette Education
• Length: 256 Pages
• Weight: 0.64 lbs.
• Dimensions: 0.5" x 5.3" x 8.5"