Projektarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Soziologie, Note: 1.0, Donau-Universit t Krems - Universit t f r Weiterbildung (Department f r Interaktive Medien und Bildungstechnologien), Veranstaltung: eEducation, MA, Sprache: Deutsch, Abstract: Noch vor einigen Jahren war J. K. Rowling arbeitslos und finanziell am Ende. Als allein erziehende Mutter verbrachte sie ihre Nachmittage schreibend in den Cafes von Edinburgh, w hrend ihr Baby schlief. Mit ihrer Fantasy-Romanreihe ber den Zaubersch ler Harry Potter wurde sie zu einer der ber hmtesten KinderbuchautorInnen der Welt. In der vorliegenden Seminararbeit wird eine Affinit tsgruppenanalyse der Medienmarke "Harry Potter" durchgef hrt. Im Kapitel 2 werden kurz die wichtigsten der in der Arbeit verwendeten Begriffe erkl rt. Ein eigenes Kapitel 3 besch ftigt sich mit der Medienmarke Harry Potter. Dabei werden die Fantasy-Romanreihe, die Kinofilmserie und die Videospiele kurz vorgestellt. Anschlie end findet im Kapitel 4 die eigentliche Affinit tsgruppenanalyse statt. Dabei wird auf den Aufbau, die Kommunikation, die verwendeten Metaregeln und den Kompetenzerwerb eingegangen. Kapitel 5 besch ftigt sich mit den Wechselwirkungen zwischen den Affinit tsgruppen und den MedienproduzentInnen. Im vorletzten Kapitel 6 geht es um die Affinit tsgruppen im p dagogischen Alltag. Die Arbeit wird im Kapitel 7 mit einem Res mee abgeschlossen.
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