A OMS define a adolesc ncia como um per odo de crescimento e desenvolvimento humano que ocorre depois da inf ncia e antes da idade adulta, entre os 10 e os 19 anos. uma das transi es cr ticas no per odo de vida que se caracteriza por um grande ritmo de crescimento e mudan a que s perde para o da inf ncia. A adolesc ncia marca a transi o do desenvolvimento da inf ncia para a idade adulta, uma altura em que muitos acontecimentos sociais, econ micos, biol gicos e demogr ficos importantes preparam o terreno para a vida adulta. O presente estudo um estudo transversal realizado em escolas secund rias urbanas, rurais e tribais de Mysuru, na ndia, que revelou que os participantes das escolas secund rias urbanas apresentavam mais perturba es de ansiedade, perturba es do humor, TDAH e suic dio do que os participantes das escolas rurais, tendo sido utilizada a ferramenta de rastreio e diagn stico MINIKID. Para avaliar as compet ncias de gest o de conflitos, foi utilizada a escala de 32 itens de Tobin, que revelou que os participantes das escolas tribais tinham melhores compet ncias de gest o de conflitos, o que significa pontua es mais elevadas no envolvimento centrado nos problemas, no envolvimento centrado nas emo es e no envolvimento. A sa de mental, sendo negligenciada nos servi os de sa de escolar de rotina, necessita de sess es especiais nas escolas, pois um local f cil de abordar este enorme recurso humano de um pa s.
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