Kinder und Jugendliche mit ADHS haben es in der Schule oft schwer. Dieses Buch pr sentiert die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse und bietet ein praxiserprobtes Programm zur Begleitung und F rderung dieser Sch lerinnen und Sch ler. Es richtet sich an Lehrpersonen in Schule und Beruf sowie an Schulberater, Schulsozialarbeiter und Integrationshelfer. Das Programm kann unter verschiedenen Bedingungen angeboten werden:
Leiterinnen-Gruppe: Eine Gruppe unter der Leitung einer erfahrenen P dagogin. Kollegiale Gruppe: 2-3 Lehrkr fte arbeiten gemeinsam an der Umsetzung. Schulinterne Gruppe: Das Programm wird innerhalb der Schule koordiniert. Interdisziplin re Gruppe: Lehrpersonen aus verschiedenen Schulen oder Arbeitsbereichen tauschen sich aus und entwickeln Ma nahmen.Das F rderprogramm wird unmittelbar mit der eigenen Praxis verkn pft. Hierzu wird ein "Zielkind" festgelegt, das die Teilnehmenden aktuell unterrichten oder begleiten. Alle Er rterungen finden an seinem Beispiel statt; alle Ma nahmen werden auf seine Situation zugeschnitten und bertragen. Das Programm f rdert in verschiedenen Bausteinen ein grundlegendes Verst ndnis f r ADHS, analysiert schwierige Verhaltensweisen und identifiziert St rken des Kindes. Es ergr ndet, wie vorteilhaftes Verhalten verst rkt werden kann, und zeigt auf, wie die Lehrkraft vorausschauend lenken kann. Zudem werden Strategien aufgezeigt, wie der Sch ler oder die Sch lerin in ihrem Lernen unterst tzt werden kann und wie die Zusammenarbeit mit Eltern gelingt.
Das entwickelte bungsprogramm wird inkl. Arbeitsmaterialien in diesem Buch so ausf hrlich vorgestellt, dass bungsleitende und Lehrkr fte es unmittelbar anwenden k nnen. Ein unverzichtbarer Ratgeber f r alle, die sich f r die individuelle F rderung von Sch lerinnen und Sch lern mit ADHS interessieren.