ADHD à l'école Accueillir les élèves - Une action pédagogique [French]

By Vilmar Tamagno

L'objectif de ce travail est de montrer comment une action p dagogique peut contribuer de mani re significative au d veloppement cognitif, social et motionnel des enfants atteints du trouble du d ficit de l'attention/hyperactivit (TDAH), en leur permettant de mieux s'adapter socialement. J'essaierai de montrer de mani re claire et compl te le comportement du TDAH dans les relations familiales, l' cole et dans la vie sociale, et qu'avec beaucoup d'amour, de patience, de tol rance et de discipline, le TDAH peut tre att nu , voire gu ri. L'enfant hyperactif en classe requiert une attention particuli re de la part de l'enseignant et il n'y a rien de mieux que d' tre bien pr par pour savoir comment g rer le probl me, comment positionner cet l ve dans la classe et comment proc der dans les t ches et les relations, en tant un m diateur entre la personne souffrant de TDAH et les autres l ves. La didactique et l'action p dagogique ax es sur les besoins d'apprentissage sp ciaux, combin es une assistance psychologique et des m dicaments, permettent de surmonter le probl me.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 620729162X
• ISBN13: 9786207291625
• Release Date: March 2024
• Publisher: Editions Notre Savoir
• Length: 68 Pages
• Weight: 0.25 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 6.0" x 9.0"