Questo libro esplora la consapevolezza e l'impegno del corpo docente delle scuole di economia in Pakistan nell'adozione dei giochi aziendali nei programmi di studio. Da anni l'obiettivo principale del settore dell'istruzione quello di migliorare le metodologie di insegnamento e apprendimento. Lo stesso si osservato nelle scuole di economia del Pakistan, dove l'attenzione rivolta alla creazione e alla trasmissione agli studenti di conoscenze pratiche e richieste dal mondo del lavoro nel modo pi appropriato possibile. I giochi aziendali sono emersi come un campo di interesse per molti ricercatori nel settore dell'istruzione. I giochi sono stati considerati attivit proficue e coinvolgenti nell'ambito dell'apprendimento basato sui risultati e, negli ultimi decenni, si verificato un cambiamento di percezione rispetto al passato, quando la parola gioco era vista come divertimento che fa perdere tempo. I giochi, nel loro complesso, rappresentano uno dei modi pi interessanti per gli studenti di apprendere cose nuove. Si ritiene che i giochi coinvolgano il giocatore a diversi livelli e, di conseguenza, vengono ora adottati sempre pi spesso nel settore dell'istruzione, in particolare nelle scuole di business.
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