L'approche de l'innovation dans l' ducation gagne en popularit de nos jours. L'objectif de cette publication est de rapporter la gen se du terme "innovation"; de d couvrir les particularit s et les interrelations des termes "nouveaut ", "innovation", "nouveau d veloppement"; de pr senter une description d taill e des composantes cl s de la volont des enseignants d'appliquer les technologies de l'innovation aux cours de langues trang res; d'identifier et de caract riser les signes et les niveaux de la volont des enseignants d'effectuer l'activit mentionn e.
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