Barbara Junne befasst sich mit der Frage, wie Qualit?tsmanagement in Hamburger Kitas als eine gesellschaftlich konstruierte Praktik entsteht, die die gegenseitige Rechenschaftslegung, d.h. Accountability, bef?rdert. Vor diesem Hintergrund kann Qualit?tsmanagement eben nicht als objektives Instrument betrachtet werden. Es erscheint vielmehr als ein Vehikel f?r unterschiedliche Interessen, Sinn- und Bedeutungszuschreibungen der am Diskurs beteiligten Akteure, die sich wiederum ?ber die Zeit ver?ndern. Die Gestaltung von Qualit?tsverfahren ist somit auf die Mitgestaltung der lokal handelnden Akteure und deren permanente Rekonstruktion von Qualit?t angewiesen.
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