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Accompagner un élève TDAH à l'école: Agir avec clarté, souplesse et méthode [French]
Le TDAH (Trouble du D ficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivit ) concerne aujourd'hui de nombreux enfants, adolescents et adultes, et soul ve autant de questions chez les familles que chez les professionnels de l' ducation.
Ce Volume 2 s'inscrit dans la continuit d'un premier ouvrage de compr hension, en proposant une approche plus approfondie, concr te et applicable au quotidien.
Ce livre a t con u pour aider mieux comprendre le fonctionnement cognitif, motionnel et comportemental des personnes avec un TDAH, tout en apportant des outils pratiques pour am liorer la scolarit , la vie familiale et le bien- tre global.
Dans cet ouvrage, l'autrice propose:
une lecture claire et accessible des m canismes du TDAH,
une analyse fine des difficult s d'attention, d'impulsivit , d'hyperactivit et de r gulation motionnelle,
une mise en lumi re des forces souvent m connues des profils TDAH,
des pistes concr tes d'accompagnement, applicables l' cole comme la maison,
une r flexion approfondie sur les besoins sp cifiques, la motivation, l'estime de soi et la fatigue mentale.
Ce Volume 2 met l'accent sur le quotidien r el: organisation, charge cognitive, gestion des motions, relations sociales, apprentissages, adaptation de l'environnement et posture ducative.
L'objectif n'est pas de normaliser le TDAH, mais de mieux composer avec, en d veloppant une approche respectueuse, r aliste et bienveillante.
Destin aussi bien aux parents, aux enseignants, aux professionnels de l' ducation et de l'accompagnement, qu'aux adultes concern s par le TDAH, cet ouvrage se veut la fois p dagogique, rassurant et structurant.
Sans discours culpabilisant ni solutions miracles, ce livre propose une vision nuanc e et professionnelle, fond e sur l'observation, l'exp rience et la compr hension des profils neuroatypiques.
Un guide essentiel pour celles et ceux qui souhaitent aller plus loin que les g n ralit s, mieux comprendre le TDAH et construire un accompagnement plus juste et plus efficace.
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