L'istruzione ? considerata uno strumento chiave per raggiungere gli obiettivi di sviluppo nazionale della Nigeria, ovvero uno sviluppo socioeconomico equo e duraturo e l'eliminazione della povert?. Questo libro ? destinato a svolgere un ruolo importante nell'eccitare, motivare ed educare le parti interessate e i responsabili politici all'interno e all'esterno del Paese sulle dimensioni dell'accesso e dell'equit? dell'istruzione di qualit? nel contesto degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs). Per quanto riguarda l'accesso all'istruzione di qualit?, questo libro mette in luce le gravi disuguaglianze esistenti tra aree urbane e rurali, tra Stati del sud e del nord, tra famiglie ricche e povere, tra famiglie non agricole e agricole e tra donne e uomini. Inoltre, piuttosto che guardare direttamente all'accesso alle scuole pubbliche, il ricercatore considera l'accesso alle scuole in termini di vicinanza alla scuola. Questo aspetto ? particolarmente importante in quanto la distanza dalla scuola ? stata la ragione pi? citata per cui i bambini non hanno mai frequentato la scuola. Questo libro sarebbe senza dubbio molto importante per gli amministratori dell'istruzione, i responsabili delle politiche, i pianificatori e gli attuatori dei programmi di studio, gli organismi professionali dell'istruzione, gli studenti e i futuri ricercatori.
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